As atividades lúdicas são fundamentais para o processo de aprendizagem e a partir da brincadeira a criança é capaz de realizar atividades essenciais para o seu desenvolvimento. No ditado divertido, as crianças foram registrando uma lista de frutas a partir das imagens que a professora ia mostrando. É preciso reconhecer que o acesso inicial a língua escrita não se reduz ao processo de aprender a ler e escrever no sentido de grafar e decodificar palavras. O ato de “letrar” implica utilizar a leitura e a escrita de modo diferente da simples ação de ler e escrever como ocorre na codificação e decodificação, pois representa o uso da leitura e da escrita em distintos contextos sociais, fazendo uso de diversos portadores de textos, inserindo as crianças no universo das práticas letradas, para que se aproximem da leitura e da escrita a partir da participação em práticas sociais de leitura e escrita.
